办学特色

      针对当前“低物欲，高情感需求”的年代，青少年成长过程中的情感和心理的缺失、叛逆偏执、厌学逃学、亲情淡漠、游戏成瘾、肥胖懒散、斤斤计较、自我中心，生活自理能力差、人际交往恐惧……这些坏习惯已经侵入很多青少年的生活，这些青少年离自己的梦想越来越远。你需要做的是用正确的行为来替代错误的习惯。

 

体验式教育

      让学生身临其境的参与，去亲身体会，在实践中感悟人生道理、学会沟通、懂得感恩、关爱互助，明白劳动的辛苦和不宜，培养吃苦精神、磨炼恒心和毅力  。

我校采用军事化管理、个性化素质训练、生存实践、抗挫折训练、抗恐惧训练、绝望体验、个性化心理辅导覆盖于学生在校的整个学期、一对一全程服务的形式进行引导，培养青少年“识恩、知恩、报恩”孝敬父母、心怀社会的感激之情，帮助青少年走出困惑、学会交流沟通、学会感恩、同时培养学生乐观自信、勇于探索、坚韧不拔，乐学习，爱学习，会学习的体验式教育模式。

习惯决定命运

     教育我们的孩子，先从培养好习惯开始！

     成就孩子的未来，先从养成好习惯开始！

     与其给孩子金山银山，不如给孩子好习惯！

     把好习惯作为最珍贵的礼物送给孩子！

·第一阶段：自我认识----充分的认识自己，剖析自己。

·第二阶段：自我突破----逆商训练，抗挫折、抗恐惧训练。

·第三阶段：自我成就----”重装系统“重塑三观，树立目标。

好习惯培养的六个步骤：

1、提高认识，引导孩子对养成某个好习惯产生兴趣。

2、明确规范，让孩子对养成好习惯的具体标准清清楚楚。

3、榜样教育，儿童少年时代是榜样和偶像的时代，其学习特点是观察和模仿。不要嘲笑孩子的偶像。

4、持久训练，坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，21天初步养成一个好习惯，63天就能养成一个稳定的好习惯。

5、及时评估。让孩子在成功的体验中养成好习惯。

6、形成环境，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

    课程的设计、行程的安排都是最丰富、最精彩的！好习惯养成训练营专家团队根据青少年心理发展规律，将能力提升、信念种入、成绩提高、态度转变、开拓视野、磨练意志，点点带入到每一天，外将励志游学、心智成长、学习提升完美的结合，让孩子度过一个开心、收获、难忘、安全的旅程！